Den s vědci v Akademie věd ČR!

Prožili jsme den plný poznávání a zkoumání v Ústavu biologie obratlovců Akademie věd ČR.

S našimi školáky jsem se vypravili na exkurzi do Studence, kde sídlí Ústav biologie obratlovců Akademie věd ČR. Celý den byl naprosto jedinečný, plný zkoumání, poznávání, učení i společných zážitků.

Setkali jsme se s ornitologem, který nám ukázal, jak se odchytávají a kroužkují ptáci. Z blízka jsme viděli červenku obecnou, rehka domácího, vrabce polního, strakapouda velkého, pěnici černohlavou, sýkoru koňadru nebo dlaska tlustozobého. Dozvěděli jsem se zajímavé informace o jejich způsobu života. Věděli jste, že si samička v době hnízdění vytrhá peříčka na bříšku, aby mohla vajíčka zahřívat? Peří totiž tak dobře izoluje, že by se přes něj teplo k vajíčkům nedostalo.

Setkali jsem se s vědkyní, která se zabývá zkoumáním změn prostředí na život obratlovců. Prohlédli jsme si několik druhů čolků, např. čolka horského, čínského nebo velkého. Pozorovali jme vývojová stádia tohoto úžasného tvora - vajíčko, larvu i dospělého jedince. Krmili jsme axalotla mexického a viděli výzkumnou laboratoř i líheň. Víte, proč se čolek nebo třeba mlok nesmí chytat a držet v dlani? Jasně, jsou chránění a vylučují mírně toxický sekret. Ale hlavní důvod je, že bychom jim mohli ublížit, protože jejich teplota těla je stejná jako teplota okolí. A když žije takový tvoreček v potoce, který má 10 stupňů a my bychom si ho dali do dlaně, najednou by se začal zahřívat na našich 36 stupňů a do několika minut by zemřel. A věděli jste, že animátoři pohádky Jak vycvičit draka se při kreslení Bezzubky inspirovali vzhledem u čolka čínského?

Pod mikroskopy jsme pozorovali drobné živočichy, kteří žijí v nedalekém rybníce jako třeba buchanku, krásnoočko nebo klešťanku. Hladili jsme si slepýše, povídali si o životě žab a viděli jsme blatnici skvrnitou a kuňku obecnou.

Navštívili jsme pracoviště, kde se chovají myši. Mají jich tady 3 000 a samé zajímavé druhy (myš východní, západní, středomořskou, laboratorní nebo rýžovou). Zkoumají jejich genetické vlastnosti a to, jakým způsobem se geny přenáší na další generace. Chovali jsme si jednodenní mláďátka, viděli jsme gravidní myš, desetidenní nebo dvacetidenní myš. Omlouváme se všem rodičům našich žáků , že se jejich děti tolik nadchly a téměř všechny odjížděly s přáním chovat doma myš!